Володимир Шаповалов. Інтернет-культура громадянина та школяра-випускника

 "...якщо про вас немає інформації в Інтернеті ,
ви не існуєте для навколишнього світу..."
(Б. Гейтс)

 З якою метою величезні державні кошти спрямовуються на вирішення задачі впровадження сучасних інформаційних технологій в освіту?

Сподіваємося для того, щоб наші діти стали більш освіченими та дістали можливість доступу до тих криниць знань, які містить в собі мережа Інтернет. А практично? Яка стратегічна мета цих вкладень в наше підростаюче покоління?

Вважаємо, що сьогодні необхідно ставити мету в підвищенні Інтернет-освіченості, якщо хочете Інтернет-культури старшокласника-випускника – завтрашнього повноправного громадянина.

            Це означає, не тільки навчити сприймати знання та інформацію з мережі Інтернет, але й навчити самостійно формулювати та представляти у вигляді електронної  www-сторінки свою власну інформацію. Де розміщувати тексти та фотографії  про чудові події з життя свого класу, свого міста, а значить і своєї держави – нашої України.

            Розповісти про себе всьому світові, мільйонам і мільйонам користувачів мережі Інтернет - чи це не є можливість прищепити школяру додаткову частинку патріотизму, любові та пошани до України, а також до себе, як її громадянинові?

Одним з найважливіших кроків досягнення цієї мети, на наш погляд, повинне бути надання кожному школяру можливості пробувати та вчитися представляти інформацію у мережі Інтернет в електронному вигляді.

 Кому і навіщо потрібний Інтернет-сайт навчального закладу?

Інтернет-сайт навчального закладу потрібен усім, тому що широке використання інформаційних технологій в освітньому та виховному процесі потенційно може забезпечити наступні можливості:

для учнів:

• Педагогічну підтримку та супровід індивідуальних освітніх програм;
• Створення інтерактивного індивідуального інформаційного простору;
• Власну участь в комунікаційних проектах;
• Формування інформаційної компетентності;
• Доступ до освітніх інформаційних матеріалів.

для батьків:

• Отримання повної та достовірної інформації про шкільне життя своєї дитини;
• Інтерактивне спілкування з класними керівниками, вчителями, адміністрацією закладу;
• Доступ до відкритої інформації установ освіти.

для навчальних закладів:

• Відкритість та прозорість освітнього процесу;
• Створення позитивного іміджу навчального закладу;
• Інтеграцію в інформаційний освітній простір;
• Створення представництва в мережі Інтернет;
• Оцінку якості освіти в режимі реального часу.

для вчителів:

• Зручний та ефективний інструментарій підготовки та проведення навчальних занять;
• Оперативну публікацію авторських матеріалів;
• Формування власного інтерактивного інформаційного простору;
• Швидкісний доступ до освітніх інформаційних ресурсів;
• Формування позитивного іміджу вчителя в інформаційному суспільстві.

для районних управлінь освіти:

• Оперативне інформування про діяльність навчальних закладів;
• Упорядкування обліку й обробки інформації;
• Зменшення інформаційних потоків з підпорядкованих структур;
• Оптимізацію витрат часу в області аналітичної діяльності;
• Розширення впливу громадської думки на прийняття управлінських рішень;
• Організацію ефективної мережевої взаємодії учасників освітнього процесу;
• Надання методичної допомоги з використанням інформаційних технологій;
• Створення позитивного іміджу системи освіти району.

 Які особливості реалізації проекту «Створення та впровадження мережі Інтернет-сайтів освітніх закладів у м. Києві»?

      По-перше:

1.  Інтернет-сайт – сучасний оперативний засіб масової інформації;
2. У Києві 78 % шкіл не мають своїх Інтернет-сайтів, а в цілому по Україні ця цифра сягає 95 %;
3. Але керування інформацією в системі шкільних Інтернет-сайтів – це вже питання інформаційного впливу на свідомість громадян;
4. Сьогодні, хто зможе створити та підтримувати сайти освітніх закладів, той і матиме можливість надавати об'єктивну інформацію сотням тисяч громадян: школярам, їх батькам, працівникам сфери освіти та багатьом іншим, які складуть аудиторію системи шкільних Інтернет-сайтів;
5. Крім того, організація загальноукраїнського заходу «Київський конкурс шкільних Інтернет-сайтів» буде широко сприяти створенню позитивного іміджу України та її столиці в усьому світі.

      По-друге. Можливість одночасного спілкування вчителів, школярів та їх батьків через мережу сайтів освітніх закладів в столиці.

      По-третє. У 2009-2010 навчальному році є складнощі з бюджетним фінансуванням освітніх закладів. Тому стає важливим організація підтримки освітніх закладів (оформлення, переклад та інше) у їх зверненнях до міжнародних організацій – грантодавців для реалізації освітніх проектів.

 Яким чином ми плануємо організувати створення та підтримку мережі  Інтернет-сайтів освітніх закладів?

Перша частина нашого проекту розрахована на виконання наступного переліку заходів протягом 12 місяців:

• Реєстрація учасника та отримання учасником договору про участь, інструкцій та методичних матеріалів;
• Реєстрація домену Інтернет-сайту освітнього закладу;
• Надання учаснику тестових ліцензій та паролів доступу до системи управління Інтернет-сайту освітнього закладу;
• Збір, обробка та підготовка до публікації на Інтернет-сайті первинної інформації про освітній заклад (гімн, герб, історія, педагогічний колектив, фотографії життя освітнього закладу, методичні матеріали, самоврядування, матеріали для батьків, розклад занять, новини, оголошення, тощо);
• Створення Інтернет-сайту освітнього закладу - учасника проекту;
• Розміщення Інтернет-сайту освітнього закладу на сервері провайдера;
• Забезпечення поточної технічної та консультаційної підтримки Інтернет-сайту освітнього закладу;
• Навчання адмініструванню і поповненню інформацією відповідальних осіб освітнього закладу за роботу з сайтом;
• Прийняття участі в конкурсах освітніх Інтернет-сайтів.

 Які подальші перспективи розвитку проекту «Створення та впровадження мережі Інтернет-сайтів освітніх закладів у м. Києві»?

1. Підтримка проекту «Мережа освітніх ВЕБ-сайтів» - всеукраїнський електронний засіб масової інформації, що має наступні складові:
   1. Програма «Шкільний Інтернет» - допомога в підключенні освітніх закладів до мережі Інтернет;
   2. Програма «Наша школа в Інтернеті» - допомога в підтримці освітнього ВЕБ-сайту;
   3. Програма самоокупності шкільного Інтернету та ВЕБ-сайту через можливості пошукової оптимізації та контекстної реклами.
2. Проект «Шкільна електронна бібліотека» - підручники та навчальна література у електронному вигляді на Інтернет-сайті освітнього закладу;
3. Всеукраїнський конкурс Інтернет-сайтів освітніх закладів;
4. Проект «Електронні паспорти освітніх закладів» - публічне висвітлення проблемних питань конкретного освітнього закладу та організація практичної допомоги шляхом звернення до потенційних спонсорів;
5. Перспективний проект «Впровадження Інтернет-технологій та електронного документообігу в обласному, районному управлінні (відділі) освіти» - розробка типової схеми з подальшим впровадженням шляхом тиражування для областей та районів України.